Manual de entrenamiento de RDA para música, cortesía de la MLA

El pasado mes de febrero se celebró la conferencia anual de la Music Library Association (rama estadounidense de la IAML) en la ciudad de San José (California). Entre las sesiones programadas, hubo algunas de aprendizaje de las Resource Description & Acces (RDA), sistema de catalogación que está sustituyendo a la segunda edición de las Anglo American Cataloguing Rules  (AACR2) y que está basado basado en unos modelos conceptuales llamados  Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) y Requisitos funcionales para datos de autoridad (FRAD) (Puedes consultar recursos en español sobre RDA  en la web de la Library of Congress)

Pues bien, la MLA ha tenido el detalle de compartir libremente para todo el mundo un “manual de entrenamiento” de las RDA  pero específicamente para música, como parte de las guías de la  Cornell University Library. Bajo el título “Hit the Ground Running! RDA Training for Music Catalogers: a guide to the RDA Preconference at the Music Library Association 2013 meeting” podemos encontrar información sobre las FRBR, qué cambios ha supuesto RDA frente a las AACR2, el Name Authority Cooperative Program (NACO), RDA para partituras y grabaciones sonoras, ejemplos, ejercicios… más una sección de FAQ’s  y más prácticas que estarán disponibles próximamente.

Curso de catalogación del género lírico en la Fundación Guerrero

Se ha convocado el curso Catalogación del género lírico español de los siglos XIX y XX, a realizar en la sede de la Fundación Guerrero. Se celebrará los jueves del mes de abril en horario de tarde. El curso está dirigido a estudiantes de grado y de máster, tanto de documentación como de musicología, y a profesionales responsables de procesar colecciones musicales.

El curso será impartido por Isabel Lozano Martínez, bibliotecaria en el Departamento de Música y Audiovisuales de la Biblioteca Nacional de España, y responsable de los Archivos personales y de entidades musicales. La catalogación y conservación del Archivo Guerrero, conservado en la Fundación Jacinto e Inocencio Guerrero, se ha realizado bajo su dirección. Este archivo será una herramienta práctica fundamental en el desarrollo del curso. En él se conservan muy distintos materiales en referencia a su vida y obra.

Los interesados pueden obtener información y realizar la inscripción en la web de la Fundación Jacinto e Inocencio Guerrero.

Coloquio “Catalogació de llibres de polifonia hispana”

Los próximos 1 y 2 de marzo se celebrará el Coloquio Internacional de Musicologia Catalogació de llibres de polifonia hispana (1450-1800). Metodologies i propostes de futur (Catalogación de libros de polifonía hispana (1450-1800). Metodologías y propuestas de futuro), que organiza la Societat Catalana de Musicologia (IEC) dentro del Proyecto de Investigación I+D “Libros de polifonía hispana (1450-1650): catálogo sistemático y contexto histórico-cultural“, adscrito a la Institución Milà i Fontanals (CSIC-IMF). Colabora la Biblioteca de Catalunya.

Según sus organizadores (traducido del catalán a partir del programa del coloquio)

El robo y posterior restitución a la Catedral de Santiago de Compostela del Codex Calixtinus, el manuscrito más antiguo (s. XII) que se conserva en la Península Ibérica con obras polifónicas, ha tenido una gran repercusión mediática. En cambio, a pesar de los numerosos catálogos de música de los archivos de catedrales españolas no es noticia, por ejemplo, que no sea posible dar una cifra exacta del número total de manuscritos de polifonía en la Península Ibérica y de polifonía hispana en Europa y América. La cifra, alrededor de unos 300 libros, es suficientemente importante como para llamar la atención, no solo de los especialistas sino también de todos aquellos interesados por la cultura musical entre los siglos XV y XVIII.

En el coloquio intervendrán Emili Ros-Fàbregas (Institució Milà i Fontanals, CSIC), Tess Knighton (ICREA, Institució Milà i Fontanals, CSIC), Kenneth Kreitner (Universitat de Kansas), Javier Marín López (Universitat de Jaén) y Michael Noone (Boston College, EUA). Los participantes aportarán información sobre los problemas relacionados con la catalogación de libros de polifonía, la diversidad de modelos existentes, la elaboración de catálogos y la visión personal del investigador como usuario de catálogos de música.

El debate posterior a las intervenciones de los participantes tendrá como principal objetivo comentar diferentes aspectos del proceso de catalogación, evaluar diversos modelos y proponer sugerencias para la elaboración del catálogo/base de datos de libros de polifonía hispana adaptado a un entorno on-line.

Lugar: Sala Pi i Sunyer del Institut d’Estudis Catalans, c/ Carme 47, Barcelona

Hora: 16.30 hores

“What’s the score?” Catalogación crow-sourcing de partituras

Hace mucho tiempo que quería hablar de este proyecto, del que tuve noticia en mayo de 2012. Se trata de What’s the Score at the Bodleian?, en el que las bibliotecas de la Bodleian Library de la Universidad de Oxford echa mano del crowd-sourcing para catalogar los fondos digitalizados de partituras para piano del periodo victoriano, con el fin de mejorar el acceso a esta parte de su colección de música. La Bodleian ha asociado con Zooniverse, líderes mundiales en tecnología de crowd-sourcing y un portal de “ciencia ciudadana”.

Para esta fase del proyecto se escogieron 64 cajas de música para piano, en su mayoría a partir del período 1860-1880, que incluye música de baile y otras piezas compuestas para  para el entretenimiento doméstico, muchas de ellas con portadas ilustradas. La importancia de este material se analiza en la información del proyecto.

El enfoque es doble: en primer lugar, llevar a cabo todos los procedimientos asociados con el acceso on-line de los “sustitutos digitales” de las partituras (incluir metadatos básicos, conservar y distribuir), y en segundo lugar, crear un entorno que permite la mejora de esos metadatos básicos a través de crowd-sourcing y del OCR para música. Las partituras que ya han sido descritas en está disponibles en what’s the score.org. No se indica que esté cerrado, así que en esa misma página quizás puedas inscribirte y colaborar.

Más información, en el blog What’s the Score at the Bodleian?, y en Boldeian Library.

Curso de descripción de música notada AEDOM

La Asociación Española de Documentación Musical, en colaboración con la Sociedad General de Autores y Editores, ha organizado un Curso de descripción de música notada: normas generales y problemas específicos.

Las clases tendrán lugar en la sede de la SGAE en Madrid los días 29 de noviembre al 1 de diciembre del presente año. El precio para los socios de AEDOM es de 85 €.

Podéis encontrar más información en el folleto adjunto y en la secretaría del curso:

Jorge García
Instituto Valenciano de la Música
Plaza de Viriato s/n, 46001 Valencia
963 184 510 admin@aedom.org

Historia de la catalogación de música impresa, en el blog de la BNE

Sala Barbieri de la BNE. Imagen tomada del Blog de la BNE

Hoy el Blog de la Biblioteca Nacional de España nos cuenta el origen y evolución de la catalogación de su música impresa, en una historia que comienza el 15 de septiembre de 1875 cuando se plantea por primera vez catalogar y organizar sus fondos de música, bajo la dirección de Antonio Paz Meliá, quien se encargó de la catalogación, distribución en cajas y redacción de más de 14.000 fichas de todas aquellas obras.

Nos comentan también sobre la importante participación de la BNE en el desarrollo de las Reglas de Catalogación, no siendo hasta en siglo XX cuando se ha dado verdadera importancia a los documentos musicales con características especiales que los hacen diferentes a cualquier otra tipología documental. En 1958 se aprueban, y en 1960 se publican, las Instrucciones para la catalogación de obras musicales, discos y películas, tras diversos antecedentes que trataron de establecer unas normas para la correcta descripción de documentos musicales y sonoros.

Con la llegada de la automatización, se hace necesaria una revisión que culmina con las Anglo-American Cataloguing Rules (AACR) y su versión en castellano, las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCA1). Sobre cómo se relacionaron las ISBD con las AACR, dando lugar a las AACR2, también los hablan en este interesante artículo. Posteriormente, en 1994 la publicación de las ISBD(PM): Descripción bibliográfica internacional normalizada para música impresa.

Por último, se nos habla de la catalogación en los últimos años, con las normas y estándares bibliográficos que actualmente se utilizan (las Reglas de catalogación en su revisión y reimpresión de 2010, y “La música del siglo XIX: una herramienta para su descripción bibliográfica”, de Nieves Iglesias e Isabel Lozano. Para saber sobre estas y otras herramientas, y sobre la importancia del formato MARC en la automatización de catálogos, se recomienda la lectura de esta entrada de hoy en el blog de la BNE, al que también han añadido una útil lista de fuentes relacionadas con la descripción de documentos de música notada.

 

La catalogación de obras musicales (II) vista por una estudiante de Documentación

Al igual que la semana pasada Oli García nos habló del aprendizaje de la catalogación de documentos musicales a colación del Curso del COBDCV, hoy Marga Jaume hace lo propio, esta vez desde el punto de vista de una estudiante de Documentación. Marga está finalizando este año sus estudios de la Licenciatura en Documentación en la Universidad Politécnica de Valencia. Ha crecido en un ambiente musical, y es consciente de que la gestión de la documentación musical es una potencial e interesante salida profesional para los titulados en Documentación.

Marga Jaume

Después de la introducción al curso, a cargo de Luisa Tolosa, miembro del COBDCV, todos los participantes expusieron sus conocimientos en las materias de Documentación y Música. En mi caso, soy diplomada en Biblioteconomía y Documentación y estoy terminando la Licenciatura en Documentación. Mi formación musical consiste en estudios de Grado Medio realizados en el Conservatorio Profesional de Música de Valencia.

Durante la primera sesión se mostraron los principales archivos, bibliotecas, asociaciones y proyectos de difusión en documentación musical tanto nacionales como internacionales. También se trataron las nociones básicas de música para la catalogación de este tipo de documentos. Más tarde se trató la descripción de música notada teniendo en cuenta las ISBD consolidada y las Reglas de Catalogación.

Se mostraron asimismo las principales diferencias entre la catalogación de obras impresas y manuscritas, realizándose prácticas de catalogación sobre estos tipos de documentos a medida que se realizaba el curso. Precisar que todos los materiales utilizados así como la información necesaria fueron facilitados por la organización del curso.

Las profesoras Clara Costa García y Àlida Reig Moltó, del Institut Valencià de la Música, demostraron, además de su profesionalidad en el campo, una gran cordialidad y atención en el trato. Igualmente resultaron muy provechosas las dos visitas realizadas tanto al Archivo musical de la Catedral de Valencia como al Archivo Musical del Patriarca (Real Colegio Seminario del Corpus Christi).

Por todo lo anterior se puede decir que el tiempo pasó volando y que nos hubiera venido bien disponer de más tiempo para tratar toda la casuística existente en catalogación tanto de música notada como sonora. Quedó clara en las diversas sesiones la necesidad en nuestro país de profesionales formados, no solo en el campo de la documentación, sino también de la música, pues así lo requiere el enorme patrimonio falto todavía por estudiar.

 Tengo que agradecer al COBDCV la realización de este tipo de cursos y animarles a nuevas ediciones. Por supuesto, también felicitar a Cristina Martí, autora de este blog (el cual fue nombrado en el curso por su aportación a la documentación musical) y darle las gracias por dejarme aportar mi granito de arena a Papeles de Música.

 Desde aquí, doy las gracias de nuevo a Marga por su colaboración, y espero que nos mantenga informados de sus avances en cuanto a su formación como documentalista musical.

Instrumenta Musicae y manual de catalogación, para fondos musicales del siglo XIX

Instrumenta Musicae

Este Catálogo Colectivo tiene como objetivo el inventario, descripción y localización del Patrimonio Bibliográfico Musical conservado en las Bibliotecas Nacionales Iberoamericanas. Su origen se debe al proyecto presentado en la Asamblea de ABINIA que tuvo lugar en Guatemala el año 2002. Los países que han manifestado su deseo de participar, en esta primera etapa, han sido: Bolivia, Chile, Cuba, España, México, Perú, República Dominicana y Venezuela.

Contenido

Se ofrecen en este momento más de 15.000 obras, y aproximadamente 25.000 ejemplares, procedentes mayoritariamente de la Biblioteca Nacional de España, como primera aportación para el catálogo colectivo.

Tipología del fondo

Partituras (música práctica) publicadas -o producidas- durante el siglo XIX, tanto impresas como manuscritas. Dada la forma de difusión de la música es frecuente que de muchas obras se hayan conservado solamente los papeles para la ejecución o las copias entregadas para la protección de derechos. Monografías de tema musical. Incluyendo suplementos musicales, integrados en monografías dedicadas a otros temas, o en publicaciones periódicas generales. Ediciones facsímiles, incluidas las propias partituras que, lógicamente, constituyen el contenido fundamental del catálogo.

Características de la colección

Incluye todos los géneros: música teatral (zarzuela y ópera), religiosa, militar, música instrumental, especialmente la de salón (valses, polcas, mazurcas, etc.) muy abundante en el periodo seleccionado.

Manual de catalogación de partituras del siglo XIX

Este manual plantea, con ejemplos, el control bibliográfico de documentos musicales. Abarca desde la música práctica a los tratados, que entran en la denominación de monografías, y a las publicaciones seriadas. No se prescinde de la catalogación analítica de partituras incluidas en libros o revistas ni de la descripción bibliográfica de facsímiles actuales que reproducen ediciones del siglo XIX.

Dentro del esquema del MARC 21 se amplia la información básica habitual para introducir, a través de las notas, datos biográficos de compositores, arreglistas o autores literarios o sobre diversos aspectos de la publicación, distribuidores, ilustradores, etc.

Incluye impresos y manuscritos, forma esta última frecuente en la difusión de la música hasta épocas muy cercanas, sobre todo en las ejecuciones y representaciones teatrales. Los modelos que se ofrecen relativos a los ejemplares pretenden fijar una política para el conocimiento de las colecciones patrimoniales y para el establecimiento de catálogos colectivos dedicados a la música.

Fuente: BNE

La catalogación de obras musicales (I) vista por una estudiante de Musicología.

La semana del 25 al 29 el Col.legi Profesional de Bibliotecaris i Documentalistes de la Comunitat Valenciana (COBDCV) organizó el Curso de Catalogación de Obras Musicales, con Clara Costa y Àlida Reig -del Instituto Valenciano de la Música- como profesoras. Pregunté a dos de las alumnas si les gustaría escribir unas palabras que recojan su opinión sobre el curso, y han accedido encantadas, lo cual les agradezco muchísimo. Aprovecho para comenzar una apartado de Invitad@s, en el que se irán recopilando todas estas participaciones. Desde aquí os animo a que si quereis escribir sobre algún tema relacionado con Bibliotecas, Archivos, Centros de Documentación, Colecciones… musicales, y os gustaría compartirlo, no dudeis en poneros en contacto conmigo: papelesdemusica[arroba]gmail.com.

Así que vamos a conocer dos puntos de vista sobre el aprendizaje de la catalogación de documentos musicales de dos estudiantes de disciplinas diferentes: Marga Jaume, una estupenda estudiante que ha finalizado este año sus estudios de la Licenciatura en Documentación en la Universidad Politécnica de Valencia (la podreis leer el martes que viene) y Oli García, una simpática gaditana que ha finalizado este año el Grado Musicología en el Conservatorio Superior de Música de Sevilla y que ha tenido sus primeros contactos con archivos musicales durante sus estudios. Esta última nos escribe hoy sobre su experiencia con el curso, y la tercera invitada (día 24 de julio) nos hablará de la sesión de bases de datos y digitalización del 19º Congreso de la International Musicological Society, finalizado hace sólo unos días.

Oli García López

Hace dos semanas, aprovechando que acababa de terminar las últimas asignaturas de mis estudios de Musicología en el Conservatorio Superior de Sevilla, y en vísperas de un verano concentrada en finalizar mi trabajo fin de carrera que, entre otras cosas, incluía el catálogo de las obras musicales de un compositor, me fui a Valencia al curso relacionado con el tema que organizaba el COBDCV. Ni que decir tiene que estoy encantada de poder compartirlo con el resto de lectores de Papeles de Música, y así colaborar con este blog, que confieso: ¡Me tiene enganchada!

La catalogación de obras musicales es un tema que interesa mucho a los musicólogos, pues antes de emprender cualquier tipo de estudio sobre un repertorio musical concreto, ya sea de un compositor o de una institución (véase catedrales, conventos), en primer lugar es necesario catalogarlo. El principal problema con el que se suele topar la mayoría de musicólogos es su falta de conocimientos de catalogación, algo que, en mi humilde opinión, habría que intentar subsanar. Por eso me parece genial que estén empezando a surgir iniciativas como ésta o como la creación del Máster Propio “Gestión de la Documentación Musical” en la UAM, que apuestan por este tipo de formación.

Y es que cada vez se hace más evidente la necesidad de especialistas en este tema, pues muchos son los archivos y bibliotecas que disponen de gran cantidad de música notada, por no hablar de los propiamente musicales como el Archivo Vasco de la Música Eresbil (Rentería) o el Archivo Manuel de Falla (Granada), entre otros, sin olvidar, por supuesto, las propias bibliotecas de los Conservatorios de Música. Para todos ellos se precisa personal que aúne conocimientos musicales y de documentación, por lo que cada vez se hace más urgente el desarrollo de la disciplina Documentación Musical en nuestro país.

Dejando de lado la importancia del tema, que no creo que ninguno de los lectores de PdM ponga en duda, pasamos a hablar propiamente del Curso de Catalogación de Obras Musicales impartido en Valencia del 25 al 29 de junio.

Sinceramente, todo son palabras de elogio para las profesoras Clara Costa y Àlida Reig, ambas del Instituto Valenciano de la Música, quienes en apenas 20 horas de clase fueron capaces de exponer con claridad y eficacia las pautas a seguir en la catalogación de música notada. Sin embargo, lejos de haber sido una exposición teórica sin más, cada explicación venía acompañada de casos prácticos, e inevitablemente interrumpida, para fortuna de todos, con cientos de preguntas que destapaban las múltiples posibilidades de casuística existentes. Y digo para fortuna de todos, porque todos hemos aprendido enormemente con cada pregunta que se salía del guión, a la que las profesoras respondían amable e incansablemente, llegando incluso a dar lugar a interesantes debates.

Las prácticas con partituras impresas y manuscritas, que realizábamos en pequeños grupos previo a la puesta en común con el resto, nos han mostrado las dificultades que se plantean a la hora de catalogar este material tan especial. Y después de este breve pero intenso curso, creo que todos estamos en condiciones de afrontar esta tarea.

Como colofón, el último día del curso tuvimos el placer de visitar el archivo musical de la Catedral de Valencia guiados por el padre José Climent i Barber, y también el del Real Colegio Seminario del Corpus Christi o del Patriarca. Ambos centros, además de custodiar manuscritos y cantorales de gran valor -que tuvieron la amabilidad de dejarnos ver-, nos permitieron hacernos una idea de la realidad del trabajo como documentalista musical y su importante labor dentro de la conservación y difusión de nuestro patrimonio musical tan desconocido.

Muchas gracias a Oli, esperando que continúes con ese entusiasmo y sin perder de vista la importancia que las técnicas documentales tienen para los que estudian las fuentes musicales.

Curso de catalogación de documentos audiovisuales

El centro Estudio de Técnicas Documentales organiza un Curso de catalogación de documentos audiovisuales.

OBJETIVOS

Que el alumno aprenda a hacer la catalogación (descripción bibliográfica) de documentos audiovisuales: grabaciones sonoras, videograbaciones y recursos electrónicos según la ISBD (edición consolidad, 2011), así como a codificar en MARC 21 todos los elementos del registro.

DIRIGIDO

Bibliotecarios y opositores a los Cuerpos de Ayudante de Biblioteca y Auxiliar de Biblioteca.

METODOLOGÍA:

El curso es totalmente práctico, en la clase presencial el profesor explicará las áreas, puntos de acceso, forma de los encabezamientos, así como el formato MARC 21 aplicable. Para ello se apoyará en la descripción bibliográfica de ejercicios de casuística variada con los que el alumno podrá practicar.

Las clases son participativas para motivar el interés del alumno y los grupos reducidos.

CONTENIDO (ver programa)

El curso se basa en los siguientes manuales:

ISBD: International Standard Bibliographic Description – Consolidated Edition
Edited by the Standing Committee of the IFLA Cataloguing Section
Berlin/Munich: De Gruyter Saur, 2011

Reglas de Catalogación (cap. 14, 15, 16). Disponibles en:
http://www.bne.es/es/Servicios/NormasEstandares/ReglasDeCatalogacion/Docs/00000022.pdf

Directorio de autoridades disponible en:
http://catalogo.bne.es/uhtbin/authoritybrowse.cgi

FORMATO MARC 21:

Biblioteca del Congreso, original en inglés:
http://www.loc.gov/marc/bibliographic/

Biblioteca Nacional de España, en español en:
http://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/Marc21/

DURACIÓN, HORARIOS Y COSTO

Duración: 42 horas.
Horario: lunes y miércoles de 16.30 a 20 h.
Fecha de comienzo: 4 de junio de 2012
Fecha de finalización: 11 de julio de 2012
Precio: Total 420 €.
Forma de pago: un plazo, o tres de 140 €, el primero al reservar la plaza, el segundo del 1 al 5 de junio y el tercero del 1 al 5 de julio.

CERTIFICADO

Al finalizar el curso se otorga un certificado de asistencia con una participación mínima del 80 % a las clases. O bien de suficiencia superando un control final.