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El archivero de orquesta en “Las directoras del lápiz”

archivos orquestaEl director dirige la orquesta con una batuta y ellas con un lápiz Staedtler del número 2. Zita Tanasescu Kadar y su ayudante Diana Romero pertenecen al personal de la Orquesta Sinfónica de Galicia (OSG) que siempre está detrás del escenario pero que es el que consigue que, por ejemplo, todos los violinistas suban o bajen el arco exactamente al mismo tiempo. Porque ellas así se lo han anotado a lápiz en las partituras. Son las archiveras musicales de la orquesta.

Así comienza el artículo en La Opinión de La Coruña dedicado a los profesionales de archivos de orquesta, más concretamente a las que se encargan del de la Orquesta Sinfónica de Galicia: Zita Tanasescu y Diana Romero. Pocas veces un medio de comunicación se preocupa por mostrar esta parte de la profesión (y en general, ninguna que tenga que ver con la documentación musical, o más ampliamente, con la Información y Documentación) y en este caso han conseguido mostrar perfectamente en gran trabajo que hacen estos profesionales de orquestas:

En este artículo, que no puedes dejar de leer, se recogen algunas de las tareas propias de la profesión, de la que como indica Zita, no existe “una carrera de archivero musical, es algo que aprendes sobre la marcha”.

  • Adquisición de partituras: varios meses antes del primer ensayo, el archivo ya las ha recibido. Esto implica reuniones con los directores artístico y técnico de la orquesta y tener conocimiento del mundo de las editoriales musicales, ya que habitualmente el director desea una versión concreta de la obra.
  • Funciones administrativas y de gestión musical: es necesario conocer las plantillas de instrumentos para un concierto determinado, así como conocer y gestionar los gastos de derechos de autor para decidir se se alquila o se compran las partituras, por ejemplo.
  • Anotar arcos y demás indicaciones sobre la interpretación: Cada director indica cómo han de ser los arcos de la cuerda de la orquesta, además de otras indicaciones musicales. Esto se ha de anotar, a lápiz, en todas y cada una de las partituras, lo que implica evidentemente conocimientos musicales además de, en ocasiones, un gran trabajo previo con la goma de borrar (las editoriales no siempre borran las anotaciones de otras orquestas).
  • Colocar y retirar las partituras en los ensayos, estar pendientes y resolver urgencias de última hora (hasta los músicos profesionales olvidan o pierden sus partituras…)
  • No se menciona en el artículo pero también, evidentemente, la catalogación y organización del archivo musical: muchas obras se consiguen por compra (a veces también por donación) y pasan a formar parte del patrimonio documental de esa entidad. Como parte de este trabajo, los archiveros de orquesta en España se han reunido para compartir esfuerzos en un grupo de trabajo al que pertenecen la mayoría de orquestas del país que ha generado la creación de un importante catálogo de obras sinfónicas españolas.

Estas tareas no solo las realizan los archiveros de orquestas, también los de jóvenes orquestas, orquestas semiprofesionales, coros… e incluso, en mayor o menos medida, las bandas de música. Un interesante trabajo en el que un profesional de la información participa (activa pero no visiblemente) en el resultado final: el concierto

Las directoras del lápiz” en La Opinión de Coruña

“Conoce Eresbil, Archivo Vasco de la Música”, en Alquibla

Logo EresbilEl blog Alquibla, dedicado al mundo de las bibliotecas y archivos, ha dedicado una de sus páginas a darnos a conocer Eresbil-Archivo Vasco de la Música. La autora de este blog, Eva Mª Galán Sempere, después de una breve introducción sobre la documentación musical generada por los compositores del País Vasco, pasa a contar cómo se creó Eresbil, cuál es su finalidad, con cuántos autores nacidos o con relación con la música vasca cuentan sus fondos, departamentos, servicios, actividades…

El arte de la música, necesariamente temporal, ha requerido para la mayor parte de su evolución académica su fijación por escrito en lo que se ha convenido llamar la partitura. Largos siglos de tradición europea nos han transmitido textos musicales en los más variados soportes y formas: el manuscrito en pergamino o en papel, el impreso musical, la fotografía, discos en diversos materiales, rollos de pianola, la informática o los modernos sistemas audiovisuales. En todos estos soportes y procedimientos han fijado los creadores sus composiciones.

En lo que respecta a nuestro País Vasco, aun sin tener ningún núcleo de población fuerte (en 1800, por ejemplo, ninguna ciudad era mayor de 10.000 habitantes), no es desdeñable el número de músicos históricamente aportado por el País Vasco. Entre los compositores podríamos citar los nombres de Juan de Anchieta (s.XVI), Juan Francés de Iribarren (s.XVIII), Juan Crisóstomo Arriaga (s.XIX), Maurice Ravel o Luis de Pablo; y entre los intérpretes a Pablo Sarasate, Nicanor Zabaleta, Felix Lavilla o Joaquín Achúcarro.

[…]

Si quieres saber más sobre Eresbil-Archivo Vasco de la Música, date una vuelta por Alquibla.

Resúmenes de artículos sobre Biblioteconomía, por cortesía de la BNE

La Biblioteca Nacional de España pone en su web una nueva herramienta para profesionales y estudiantes del mundo de la Biblioteconomía y la Documentación, que junto a la que ya ofrecía con Información especializada para Bibliotecarios , facilita la vida profesional a todos aquellos relacionados de un modo u otros con las bibliotecas.

Desde 2005 la Sección de Documentación Bibliotecaria de la Biblioteca viene elaborando unos Boletines de Difusión Selectiva de la Información (DSI) destinados al personal de la Biblioteca y centrados en las necesidades informativas de estos. Estos Boletines incluyen referencias y resúmenes de artículos, tanto de revistas electrónicas como impresas. Son los resúmenes los que la BNE ha pensado que podrían ser útiles otras personas de fuera de la Institución, y los ofrecen en su página web.

Papeles de Música, como suele ser habitual, ha seleccionado de este recurso para bibliotecas en general todas aquellas referencias que tengan que ver con la música, y a continuación te ofrece una lista con los las mismas para que, clicando en sobre los títulos, puedas acceder a sus resúmenes.

Canut Rebull, R. El Boletín Fonográfico: crónica del fonógrafo en Valencia

CANUT REBULL, Ramón. El Boletín Fonográfico: crónica del fonógrafo en Valencia. Quadrivium, revista digital de Musicología [online]. 2012, nº 3 [consultado el 30-01-2012]. Disponible en http://www.avamus.org/revista_qdv/qdv_numero3.html#FON%C3%93GRAFO

Resumen:

La creación de una tecnología capaz de almacenar la música y hacer posible su audición en cualquier momento y lugar fue uno de los avances tecnológicos que más han influido en el desarrollo de la música del siglo XX. Los inicios de esta nueva era los encontramos en la invención del fonógrafo. Desgraciadamente, existe muy poca información sobre cómo se desarrolló el mundo de la fonografía en España, pero todavía son más escasas las noticias si tomamos como referencia la ciudad de Valencia. Partiendo del hallazgo de un volumen que recopila todos los números del Boletín Fonográfico editado en Valencia en el año 1900, hemos podido conocer la importancia que tuvo la industria fonográfica en esta ciudad.

Llamada de artículos para BiD: “Identidad, memoria y patrimonio documental”

Logo BiDEl nuevo número de la revista BiD (textos universitaris de biblioteconomia i documentació), pretende reunir textos y experiencias que, desde diferentes perspectivas (cultura escrita, archivística, gestión de las bibliotecas, gestión cultural …), acerquen a los nuevos valores de la memoria, a la construcción de identidad, a las iniciativas de estudio e investigación de los espacios que llamamos de la memoria y proyectos que apuesten por la difusión del patrimonio que estas instituciones gestionan y custodian.

En los últimos años hemos asistido a una popularización del término “memoria” que aparece en diferentes escenarios sociales, a menudo en contextos de recuperación democrática y de las libertades y en el marco del uso colectivo de la información y de las demandas de transparencia administrativa. Es también un concepto clave en el discurso posmoderno de las ciencias sociales y humanas: términos como “lugares de la memoria” del filósofo Pierre Nora, han entrado ya en la terminología corriente de la archivística y la gestión de documentos, y el archivero postmoderno se interesa tanto por su rol como mediador activo en la selección y valoración de documentos como en el papel del archivo en la configuración de la memoria colectiva. Al lado de los archivos, otras instituciones de la memoria, como las bibliotecas, han desarrollado también importantes políticas de conservación y difusión de la memoria, en definitiva, del patrimonio documental y bibliográfico. El nuevo papel de los gestores de la información en un sentido amplio, los convierte asimismo en actores activos de las políticas culturales ligadas a la promoción de la memoria, la elaboración de proyectos culturales patrimoniales y la difusión a través de la red.

Editoras: Núria Jornet i Anna Rubió

Plazo de recepción de originales: 30 enero 2012
Instrucciones autores: http://www.ub.edu/bid/es/instrucc.htm

Llamada de artículos a la revista Documentación de las Ciencias de la Información

La revista Documentación de las Ciencias de la Información (ISSN: 020-4210) está preparando su número 35 (2012).

La revista fue fundada en el año 1976 y está realizada por la  Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Su periodicidad es anual y recoge en sus páginas trabajos científicos y técnicos sobre Ciencias de la Información y Documentación aplicadas al dominio de la Comunicación Social y sus especialidades: Periodismo, Televisión, Fotografía, Radio, Cine, Publicidad y Relaciones Públicas.

Si desean colaborar con artículos científicos, experiencias, comentarios o materiales bibliográficos y documentales relacionados con estos temas sigan las normas para autores que encontrarán en: http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/about/submissions#onlineSubmissions y remitan los artículos a: fvalle@ccinf.ucm.es

Los artículos serán evaluados por dos expertos en la materia por el sistema de doble ciego.

Plazo de entrega: antes del 1 de marzo de 2012

“Los archivos audiovisuales de medios de comunicación”

Los archivos audiovisuales de medios de comunicación. Ponencia presentada por  Aníbal Salvador BejaranoRocío Laura Aguirre en el IX Congreso Argentino de archivística

Resumen

“Los medios de comunicación son la representación física de la comunicación en nuestro mundo; es decir, son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa, se comunica.” (Cervantes Medina, 2006). Los tipos y las formas de clasificarlos y caracterizarlos son muy variados, pero a los fines de este trabajo, se los reúne en cuatro grandes grupos: medios audiovisuales, medios radiofónicos, medios impresos y medios digitales. El Tiempo (1995) los describe de la siguiente manera:las características de los archivos audiovisuales en general y de la televisión como medio masivo de comunicación. Luego, se desarrollan cuestiones propias de los archivos audiovisuales propios de las emisoras de televisión, los tipos de materiales y documentos que gestionan para que, por último presentar una propuesta para la gestión documental en los archivos audiovisuales de televisión.

Los archivos audiovisuales de medios de comunicación

Silvia Romano, resalta que la única diferencia que existe entre los archivos audiovisuales y los demás tipos de archivo, es la institución de donde provienen, los primeros son los que “…hacen de la información audiovisual su centro de interés, como las emisoras de televisión” (Romano, 2004). La idea de que la única divergencia entre una archivo cualquiera y un archivo audiovisual es el tipo de material que genera o conserva, es un pensamiento simplista pero cierto, porque las tareas que deben realizarse en un archivo audiovisual, se llevan adelante en todos los archivos, como ser: la organización, el almacenamiento, la descripción y la explotación del fondo. Además, coincidiendo con esta afirmación que presenta la autora, de que los archivos audiovisuales son aquellos que centran su interés en esta documentación, el presente trabajo no considera como un archivo audiovisual a los archivos fotográficos (sólo imágenes fijas), a los archivos puramente sonoros ni a las secciones multimedia de una biblioteca.

Siguiendo con la línea de pensamiento de Romano, los archivos audiovisuales son los encargados de reunir, gestionar y preservar los documentos, para facilitar el acceso a ellos, como cualquier otro archivo, salvando las características particulares de los materiales conservados. También Edmondson, bajo esta óptica, define al archivo audiovisual como a “…una organización o un departamento de una organización que se dedica al acopio, la gestión y la preservación de una colección de medios audiovisuales, y del patrimonio audiovisual, y a facilitar acceso a ellos” (Edmondson, 2004: 27). Incluso la Asociación de Archivos Audiovisuales de Asia Suroriental y el Pacífico define al archivo audiovisual como una organización o unidad de una organización que se dedica a recoger, gestionar, conservar y facilitar el acceso o la utilización de una colección de materiales audiovisuales y afines.

 Los matices conceptuales también dan lugar a una diversidad terminológica para la unidad de información que realiza las tareas archivísticas, dando lugar a varias definiciones y denominaciones, como ser: archivo audiovisual, centro de documentación audiovisual, servicios de documentación de los medios audiovisuales, servicio de archivo y documentación audiovisual.

Características de los archivos audiovisuales

Los archivos audiovisuales se caracterizan por el tipo de documento especial que gestionan, teniendo en cuenta tanto el soporte como el contenido, más aún cuando uno condiciona al otro. Es indudable que estas particularidades están muy marcadas por el tipo de soporte, ya que el contenido varía en respuesta al formato de grabación, ya sea como imágenes en movimiento, sonido, o la combinación de ambos. Por lo que, las particularidades del tipo documental que conservan, le dan esa distinción que engloba todos los aspectos relacionados con la custodia, la accesibilidad y la recuperación de los documentos audiovisuales, las exigencias de la conservación física y del contenido que son mucho más estrictas que para otros formatos, su situación tecnológica, y los derechos de autor de la documentación preservada. Por lo tanto, sus funciones principales son “…el acopio, la gestión, la conservación, la promoción y la facilitación de acceso al patrimonio audiovisual…”

Continuar leyendo en mundoarchivístico.com

“Entender los bancos de imágenes”, de Lluís Codina

Hace tiempo que quería hacer una entrada con las diferentes bases de datos de imágenes que conozco, pero… ¿qué puede haber mejor que compartir un artículo del experto en comunicación audiovisual Lluís Codina?  Codina es profesor titular del Departamento de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra (UPF) y director de la Unidad de Soporte a la Calidad y a la Innovación Docente (Usquid) de la Facultad de Comunicación. Imparte docencia en los Estudios de Periodismo y de Comunicación Audiovisual. Participa en masters oficiales y en programas de doctorado del Departamento de Comunicación. Coordina el Grupo de Investigación en Documentación Digital y Comunicación Interactiva y forma parte del Grupo de Investigación en Periodismo, ambos grupos reconocidos de la UPF y el último por la Generalitat de Catalunya. Es fundador y codirector del primer máster que se imparte íntegramente en la Web sobre Documentación Digital, del Anuario Hipertext.net y coeditor del weblog sobre documentación digital Servicio de Alerta.

Aquí os dejo la información y ubicación del artículo:

Codina, Lluís. “Entender los bancos de imágenes”. El profesional de la información, 2011, julio-agosto, v. 20, n. 4, pp. 417-423.

Resumen
Caracterización del sector de los bancos de imagen en el ecosistema de la información. Se describen sus principales características en relación con tres ejes dicotómicos principales: la fotografía de encargo vs. la fotografía de stock; el sector editorial vs. el sector creativo; las licencias con derechos reservados vs las licencias libres de derechos. Finalmente, se presenta una breve revisión de los repositorios abiertos y las imágenes con licencias Creative Commons.

Palabras clave
Ecosistema de la información, Bancos de imágenes, Tipos de licencias, Sistemas comerciales, Repositorios abiertos.

Disponible en

http://dx.doi.org/10.3145/epi.2011.jul.08.

Enlace al PDF

Por cierto, que en la bibliografía de este artículo se ofrece el enlace a un estupendo directorio y diagrama interactivo sobre documentación audiovisual y bancos de imágenes, con multitud de enlaces a recursos sobre de radio, cine, prensa, fotografía e imagen, música, vídeo, televisión… clasificados por bancos comerciales, bibliotecas, museos, buscadores… El enlace de los enlaces sobre Documentación Audiovisual.

Ponencia: “La normalización de la descripción física de materiales audiovisuales”

Autoras: MSc. Maylin Frías Guzmán y Nayla Lorenzo Hernández.

Resumen: La fusión de la imagen y el sonido con el perfeccionamiento de las tecnología permitió revolucionar las formas de comunicación que hasta en entonces se empleaban. La producción de documentos audiovisuales en diversos soportes de manera acelerada ha sido preocupación de las Ciencias de la Información en cuanto a la organización de los mismos. El presente trabajo pretende responder preguntas como: ¿Qué normas existen para el desarrollo del proceso de catalogación de materiales audiovisuales? ¿Qué elementos son esenciales en la descripción de los mismos?. En un primer momento se caracterizan los materiales audiovisuales. Posteriormente se identifican los elementos esenciales para la descripción física de los mismos a través del análisis de las normas: ISAD G, Formato MARC, Las Reglas Angloamericanas de Catalogación, La Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) El MPG-7, El Echo Metadata Model y Las Reglas Angloamericanas De Catalogación.

Leer ponencia completa

Fuente: REDCID, Portal Iberoamericano de Ciencias de la Información y la Documentación.

Eugenio López-de-Quintana:”Facetas profesionales dentro de un todo: el entorno audiovisual”

Por Eugenio López-de-Quintana *
en Notas ThinkEPI 2011

Existe desde hace algún tiempo un debate abierto acerca de la necesidad de redefinir el perfil profesional de los gestores de información sobre los nuevos parámetros de accesibilidad y hábitos de consumo surgidos en torno a los contenidos digitales.

En estos planteamientos a menudo se hace evidente la dificultad de aplicar criterios comunes a los diferentes colectivos del sector en función del ámbito organizacional o temático en el que éstos desarrollan su actividad.

El debate es en última instancia identitario, y en este sentido el contexto laboral de determinados entornos institucionales, como pueden ser por ejemplo los de las bibliotecas públicas y académicas o el de los archivos históricos, contribuye a preservar la identidad original de los gestores de información al menos en su componente nominal, evidentemente sin renunciar a la evolución lógica de toda actividad profesional.

Sin embargo no ocurre así en otros ámbitos como por ejemplo en la documentación de empresa, donde las fronteras de la gestión de información están menos definidas y aún se diluyen más a medida que los documentos se van progresivamente desasociando de los soportes físicos, y donde la denominación de la categoría profesional es muy reciente y no tiene un carácter tan universal. Un estudio de la Special library association citado recientemente por Tomàs Baiget (2010) cifra en más de 2.000 los términos diferentes con los que sus socios se autodenominan.

Es preciso por tanto fragmentar por sectores estas reflexiones sobre el futuro de los profesionales de la información en nuestro país, analizar cuáles son los condicionantes específicos que marcan el cambio de tendencia en cada caso y, lo que es más importante, identificar qué requisitos profesionales demanda el mercado y adecuar los programas académicos y las necesidades de autoformación a esta demanda. Sólo de esta forma nuestro colectivo podrá escapar del plano teórico en la búsqueda de su nuevo rol a desempeñar dentro de las organizaciones y orientar la acción hacia la obtención y mejora del empleo.

Abordemos aquí el ámbito específico de los gestores de archivos audiovisuales.

El horizonte incierto de la producción audiovisual

En el sector de la documentación audiovisual los archivos de imágenes no se contemplan únicamente como reservas patrimoniales de la memoria histórica y cultural de un país, sino como activos de alto valor en la cadena de producción de contenidos digitales. De este modo, el entorno profesional de las filmotecas y archivos fílmicos se hace extensivo a todos los circuitos de la producción audiovisual, un ámbito industrial que está experimentando una profunda transformación sin precedentes y por tanto sin elementos de referencia.

El cambio alcanza de lleno a los tradicionales modelos de negocio, tanto en la producción y en la distribución de contenidos como en la obtención de fórmulas para garantizar el retorno de la inversión. En un escenario tecnológicamente nuevo y completamente digital, ya no existe una definición unívoca del sector o del mercado audiovisual, “y la proximidad conceptual entre contenidos y usuarios […] hace que cualquiera pueda producir y compartir con el resto del planeta sus creaciones o adaptaciones mediante dispositivos y servicios electrónicos baratos y de manejo sencillo (La industria audiovisual en España, 2010).

A esto se añade una forma de consumo no circunscrita a estructuras horarias prefijadas y favorecida por la extensión de las redes fijas y móviles de banda ancha, que hace de la explotación intensiva y multisoporte una exigencia ineludible para obtener un buen posicionamiento en un mercado de máxima fragmentación de audiencias y extinción de los monopolios de creación y distribución de contenidos.

En todo caso se constata el predominio absoluto del uso de imágenes en la comunicación y en la elaboración de mensajes, y en consecuencia el incremento sustancial en la demanda del consumo audiovisual. Cualquier colectivo profesional vinculado a la producción de estos contenidos se encuentra en una situación comparativamente ventajosa respecto a la de otros espacios de la industria cultural. Así lo demuestra el crecimiento en 2008 de un 13,5% de las productoras de televisión en España y un volumen de negocio de 700 millones de euros (Alás Brun, 2009), si bien sólo un grupo de 5 ó 6 compañías concentran gran parte del negocio y el resto es un universo muy atomizado de pequeños negocios con poca infraestructura y una dotación mínima en recursos humanos. Más de un 70% del volumen de negocio se concentra además en Madrid y Barcelona.

Según el informe citado sobre la industria audiovisual en España, este sector agrupa a 400 empresas independientes con un volumen de facturación anual de 2.088 millones de euros y más de 12.000 empleos directos, aunque el número de empresas que se dedican a contenidos digitales es de 3.400, con un volumen de empleo de 36.000 personas, según datos del 2008.

Considerando estos datos por su valor potencial de oferta de empleo para nuestro colectivo profesional de gestores de información, los números se quedan cortos si incluimos en el espectro todas las formas que podríamos denominar no convencionales de producción audiovisual. Sólo hay que pensar en los millones de páginas web que ofrecen contenidos multimedia como herramienta de visibilidad para sus respectivas organizaciones y no necesariamente con un ánimo comercial. Las noticias sobre el posible interés del portal Youtube (depositario en la actualidad de más de 25 horas diarias de vídeo de producción ajena subidas por minuto) en la producción de contenidos propios, resulta muy significativa

Sin embargo, lo que es importante señalar aquí es que se trata de un sector extraordinariamente fragmentado donde las especializaciones profesionales en el sentido tradicional tienen pocas expectativas de poder desarrollarse de forma independiente, y en el que por el contrario se valora la capacidad de ejecutar tareas multifuncionales.

Lamentablemente este no es a priori un escenario favorable para bibliotecarios, archiveros o documentalistas -utilizando la terminología tradicional-, que como expertos en gestión de información hemos circunscrito nuestras capacidades a la organización del conocimiento y a la búsqueda de información, pero nos hemos mostrado a menudo reticentes como colectivo a la creación de contenidos.

Además parece que tampoco la capacitación de otros colectivos tradicionalmente más involucrados en la producción audiovisual resulta suficiente para cubrir las necesidades que demanda un sector cuyos elementos de referencia han variado sustancialmente, y a nivel nacional la ausencia de profesionales cualificados es una carencia estructural aún por resolver.

En este entorno tan atomizado y cambiante las habilidades específicas en el manejo de herramientas y sistemas de producción no resultan suficientes. Se demanda además una visión global de la relación entre proveedores y consumidores de contenidos, conocimiento de las técnicas de marketing, y una especial disposición a la flexibilidad y a la capacidad de evolucionar al ritmo vertiginoso del sector

Construyendo un perfil de límites imprecisos

Si este mercado demanda perfiles profesionales polivalentes y flexibles, parece imposible subsistir sólo como colectivo profesional en la defensa de parcelas estancas de alta cualificación en gestión de información. Hay que pensar en un profesional poliédrico principalmente orientado a la producción de contenidos audiovisuales y en posesión de habilidades compartidas con otros profesionales que participan en el mismo ciclo productivo.

Algunos elementos de este nuevo perfil son ya conocidos. Es el caso de la especialización en búsqueda de imágenes del film researcher (López de Solís, 2007), que añade además un ingrediente a considerar como una fórmula contractual diferente a la del empleo por cuenta ajena; o la vertiente de la gestión de derechos (Barnuevo, 2009), que en muchos casos es tangencial a las labores de producción; o algunos de los contenidos que recoge Paloma Hidalgo refiriéndose a la formación de los profesionales de medios de comunicación (Hidalgo, 2007).

Pero también hay que abrirse a un enfoque más amplio según el cual el perfil profesional de los gestores de información que trabajan en la industria audiovisual podría no siempre estar exclusivamente -o incluso de forma predominante- formado por habilidades tradicionalmente asociadas con la gestión de información. Esta orientación supondría adaptar en cada caso el perfil profesional a la estructura organizativa y de recursos humanos de cada unidad de producción, pero no hay que olvidar el dato ya mencionado de atomización empresarial y la realidad ineludible de que una gran parte de las organizaciones no tienen la envergadura que permita una gran diversidad y especialización profesional. Las grandes cadenas de televisión nacionales autonómicas, escenario por excelencia de la práctica de la documentación audiovisual en los últimos años, no pueden ser tomadas como única referencia para el resto del sector.

Habrá por tanto que contemplar, coexistiendo con los perfiles profesionales que ya conocemos, una forma de ejercicio profesional como parte integrante de otra práctica profesional más amplia. O, lo que es lo mismo, renunciar a una identidad exclusiva para formar parte de una identidad múltiple orientada a la producción audiovisual. La proporcionalidad de cada uno de los elementos que conformen todo el especto de cualificación necesaria dependerá del tipo concreto de organización y producción en cada caso.

Un posible decálogo no exhaustivo de ámbitos temáticos en los que se demandarían habilidades para este nuevo perfil, combinables entre y sin orden de preferencia, sería el siguiente:

– Herramientas digitales de producción y edición de vídeo.
– Criterios y práctica en catalogación de imágenes, asignación y administración de metadatos corporativos.
– Derechos asociados al uso de imágenes y elementos multimedia.
– Ciclo de producción de contenidos digitales audiovisuales.
– Creación de contenidos y mensajes en formato audiovisual.
– Marketing, hábitos de consumo e interacción con el usuario.
– Sistemas y plataformas de distribución de contenidos digitales.
– Criterios de facturación y desarrollo de modelos de negocio.
– Conocimiento del mercado y de la competencia.
– Formas de organización del conocimiento y preservación digital.

Esto evidencia a primera vista la inadecuación de los programas académicos y de la oferta formativa en general para satisfacer la demanda laboral del mercado. En realidad hablamos de una carencia estructural y de solución compleja, ya que mientras la formación está fundamentalmente orientada a perfiles monográficos, la realidad empresarial demanda perfiles polivalentes.

A la espera de un reajuste entre oferta formativa y oferta de empleo, la única vía posible a corto plazo parece ser la autoformación. Pero siempre teniendo en cuenta que no existe en este momento una asimilación biunívoca entre titulación y oferta de empleo, y que una parte del ejercicio profesional en información audiovisual se desenvolverá en el territorio de la flexibilidad y la capacidad de adaptación en entornos de producción a su vez cambiantes y poco estables, pero con gran proyección de futuro.

Referencias bibliográficas

Alás Brun, Álvaro.Productoras audiovisuales: propiedad y contenidos (I). Navarra: Asociación Plaza del Castillo, 2008, 100 pp.

Alás Brun, Álvaro. Productoras audiovisuales: propiedad y contenidos (II). Navarra: Asociación Plaza del Castillo, 2009, 100 pp.

Baiget, T.Profesionales de la información: un futuro de oportunidades”, 2010.

Barnuevo Rocko, E.El documentalista en el entorno actual de los medios de comunicación audiovisuales como gestor de imágenes”. En XI Jornadas de gestión de la información: servicios polivalentes, confluencia entre profesionales de archivo, biblioteca y documentación. Madrid, 2009-11-19/20. Sedic. pp. 13-24.

Hidalgo Goyanes, P.La formación de los profesionales de la documentación en los medios de comunicación audiovisual. La colaboración universidad–empresa: la experiencia de TVE”. En: IX Jornadas de gestión de la información. Madrid, 22-23 noviembre 2007. Sedic. pp. 121-129.

La industria audiovisual en España. Escenarios de un futuro digital. Academia de las Ciencias y las Artes de la Televisión; EOI-Escuela de Organización Industrial: Madrid, 2010, 250 pp.

López de Solís, I.Nuevos perfiles profesionales en el mundo de la documentación audiovisual: el ‘researcher’”. En: IX Jornadas de Gestión de la Información. Madrid, 22-23 noviembre, 2007. Sedic. pp. 139-151.

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*Eugenio López de Quintana es Director de Documentación de Antena 3 Televisión desde 1989, presidente de Asociación Nacional de Información y Documentación (SEDIC), miembro del grupo Think Epi (http://www.thinkepi.net/) y pertenece al consejor asesor de las publicaciones “El Profesional de la Información”, “Educación y Biblioteca” y “Métodos de Información”

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